Jugamos al Twister

Hoy en psicomotricidad los Cohetes hemos jugado al Twister. ¡Nos hemos hecho cada lío...! Pero también nos hemos reído mucho.

Todavía nos liamos un poco con la derecha y la izquierda. Por eso cada vez que se decía un lado, todos mostraban cual era para ver que era el correcto.

Tenemos un tablero de Twister muy grande y lo hemos podido poner en la sala de psico que el suelo está más blandito por si al caerse, se hacen daño.

Cada vez tienen más claro cuál es la derecha y cuál la izquierda, nadie quiere dejar de participar en el juego. Cuando alguno de los jugadores no pone el pie o la mano correctamente, pasa a ser quien canta el siguiente movimiento.

Fuente: https://www.crans-montana.ch/en//?&idcmt=Partenaire_Event_d61c0dd60041910fd21e1be3adccb579

Magia de colores

¡Como nos ha gustado el experimento que hemos hecho hoy los Tractores! Nos lo hemos pasado muy bien y algunos nos hemos quedado con la boca abierta. 

La actividad ha consistido en experimentar con leche y colorantes. Hemos visto lo que pasa cuando se mezclan los colores primarios y la gama de colores que podemos llegar a hacer. También hemos hecho magia con un poco de detergente y un bastoncillo porque en cuanto lo hemos acercado a la leche, los colores huían.

Nos hemos repartido por mesas, cada mesa tenía 3 platos y en cada plato había un tipo de lácteo distinto: leche entera, leche desnatada y yogur líquido, de esta manera hemos podido observar que los colores reaccionaban distinto. Hemos aprendido que eso era a causa de la grasa que tiene la leche.

Os dejamos un vídeo que explica muy bien el experimento que hemos hecho. 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=kB6EGJjW8_I

Video-juego de las emociones

Seguimos trabajando las emociones y hoy los Tractores han visto un vídeo en clase que explicaba un juego para hacer con globos.

Primero hemos visto el vídeo y luego, la maestra ha repartido los mismos globos que salían en el vídeo a cada alumno. También le ha dado un rotulador a cada uno. Entonces tenían que hinchar los globos, de este modo han practicado las praxias bucofonatorias. Después a cada globo le tenían que poner la cara de la emoción correspondiente a su color y escoger cuál era la emoción que sentían en ese momento. El globo con la emoción que menos les gustaba o que no querían sentir, tenían que hacerlo explotar. ¡Y algún susto que otro se han llevado!

La idea del juego la hemos sacado de un vídeo de Juntines Planes que os dejamos a continuación:

Fuente: https://youtu.be/NcwPcdCqE4c

¿Como me siento hoy?

Como ya sabéis en la escuela le damos mucha importancia al trabajo de las emociones. Los más pequeños, los Cohetes, hemos empezado a hacer una dinámica cada día en la asamblea de la mañana.

La pasada semana leímos en clase el libro del Monstruo de Colores, de Anna Llenas, que nos encantó a todos. Aprendimos algunas distintas emociones que nos pueden afectar: miedo, alegría, rabia, tristeza, calma y amor. Y hablamos un poco sobre ellas, para saber distinguirlas y poder poner nombre a esos sentimientos que tenemos a veces y no sabemos nombrar.

La actividad que hacemos en la asamblea consiste en pasarnos un espejo que tiene a su alrededor los dibujos de las distintas emociones del Monstruo de Colores, nos miramos en él e intentamos identificar qué emoción nos invade en ese momento. Cuando hemos acabado de mirarnos todos, la maestra pregunta si alguien quiere compartir con los demás como se siente y explicar qué emoción siente y porqué. Es totalmente voluntario, si alguien  no quiere explicarlo, no pasa nada.

Este es el espejo que usamos, la idea la sacamos del blog: Rincón de una maestra, de Ángela Marchán. 

 

Aprendiendo Inglés

Hoy vamos a presentar una actividad para poder repasar los colores en familia.

En la escuela, los Cohetes, hemos aprendido los nombres de los colores en inglés. En esta presentación encontrarás el nombre del color escrito en inglés y una pequeña frase. Como puede ser un poco difícil leerlo todo, aunque ya conozcas muchas de las letras, para hacer esta actividad pediremos ayuda a alguien mayor que nos ayude a leer. De esta manera entre todos repasaremos los nombres de los colores y aprenderemos a decirlo bien en inglés.

The colors blog de Sandra Solà Salas

¡Helados rotos!

Los Cohetes hemos hecho un repaso a los colores, ya sabemos todos sus nombres y además sabemos hacer clasificaciones y encontrar parejas.

Os traigo aquí un juego imprimible para que podáis hacer con los más pequeños. Se trata de encontrar la parte que falta al helado. En clase hemos hecho uno parecido.

Para poder jugar has de imprimir la plantilla, recortar los helados y si quieres, plastificarlos para que duren más.

Puedes jugar de varias maneras. La primera es emparejando colores. También se puede poner un número en cada parte del helado y de esta manera tener que buscar los números iguales, aunque los colores no coincidan. Otro modo más creativo es con pintura. Se emparejan los trozos de helado de forma aleatoria y se prueba a hacer la mezcla con pintura. De esta manera descubrimos, por ejemplo,  que mezclando amarillo y azul sale verde.

Aquí te dejo los imprimibles.

Fuente:  https://filefolderfun.com/PreschoolColors/PopColor